Il volume rispecchia le indicazioni nazionali della riforma . 
Il testo individua i nuclei fondanti dei diversi argomenti trattati e fornisce  opportuni spunti per permettere agli studenti di ampliare e approfondire le conoscenze anche in modo autonomo, al fine di favorire così un autoapprendimento motivato. 
Grazie ai termini e agli articoli in lingua straniera il testo offre la possibilità di avvicinarsi al CLIL. 
Al fine di favorire l’acquisizione del metodo d’indagine scientifico, la grafica è stata studiata in modo da sviluppare l’osservazione e gli esperimenti sono stati scelti in gran parte semplici per dare la possibilità a tutti gli istituti, anche quelli non ancora provvisti di un vero laboratorio, di poterli effettuare. 
L’opera è suddivisa in unità, composte da lezioni. 
Ogni unità si apre con l’indicazione delle conoscenze e  abilità che permetterà di sviluppare, seguita dalla rubrica “Utilizza le nuove tecnologie” che propone agli studenti, attraverso opportuni suggerimenti,  di effettuare ricerche o esercitazioni in rete. 
Al termine di ogni unità sono proposti test di verifica delle conoscenze e delle abilità acquisite.  
Ogni lezione presenta in sintesi  l’argomento trattato e si conclude con la rubrica “osserva, rifletti, ricerca, rispondi”, che propone attività di verifica. Alcune pagine riportano i principali termini scientifici in lingua inglese. 
Gli approfondimenti sono presenti sia nel testo sia nel materiale disponibile on-line, mentre le schede di educazione ambientale e di educazione alla salute sono presenti solo nel testo. Numerose le esercitazioni e gli esperimenti, presenti sia nel testo sia nel materiale disponibile on-line:  alcuni esperimenti sono lasciati aperti per sviluppare negli studenti le capacità investigative.