Le caratteristiche del testo

Il corso è organizzato con rigore metodologico e molto ordine nell’impaginazione, per consentire a tutti gli studenti un apprendimento facile e significativo, quindi realmente inclusivo, in tre momenti fondamentali:
1) UNITÀ TEMATICA
Dà il quadro d’insieme, dà unità e chiarezza alle tappe del percorso (i TEMI) e ai singoli argomenti (le LEZIONI) e rende possibile lo sviluppo e la verifica delle competenze (esercizi alla fine di ogni unità) in modo organico e completo.
Ogni UNITÀ TEMATICA è divisa in TEMI.
2) TEMA
Tratta i contenuti fondamentali della disciplina, partendo dall’osservazione della realtà (nell’eBook+ accompagnata da un video breve e chiaro: “A che cosa serve la matematica?”); all’inizio del tema vengono esplicitati obiettivi, conoscenze e abilità, attorno ai quali si organizzano, anche per livelli di difficoltà, gli esercizi sommativi, che consentono in tal modo una effettiva personalizzazione del percorso didattico.
Alla fine di ogni tema:

• attività laboratoriali interdisciplinari e di gruppo (“Scuola attiva di matematica”), ampiamente integrate da altre schede nella guida cartacea e nel DVD per l’insegnante;
• schede per lo sviluppo delle competenze digitali (“Laboratorio di informatica”); anche queste integrate nella guida da altri laboratori informatici con GeoGebra;
• ampia sintesi dei contenuti, con carattere EasyReading ad alta leggibilità e audiolettura (“Che cosa devi ricordare”)
• esercizi sommativi organizzati per conoscenze e abilità, su 3 livelli di difficoltà (per consolidare e potenziare)
• test autocorrettivi, in forma interattiva nell’eBook+ (“Mi metto alla prova”)
• attività di recupero dei saperi di base, precedute da box per ripassare le regole e le procedure di risoluzione, anch’esse composte con carattere EasyReading ad alta leggibilità e audiolettura.

   

Ogni TEMA è articolato in LEZIONI.

3) LEZIONE
È l’unità base del testo, formativa e autenticamente inclusiva. Ogni lezione è scandita in tre chiare fasi di apprendimento disposte su una doppia pagina a fronte:

1. a sinistra la parte teorico-argomentativa (LEGGI), proposta anche in versione audio nell’eBook+
2. sempre a sinistra, nel colonnino su fondo verde, la parte grafica e visuale (OSSERVA)
3. a destra, lo spazio operativo semplice, coerente e sempre guidato (APPLICA).

Gli esercizi riepilogativi, che raggruppano un certo numero di lezioni, sono organizzati per contenuti e integrati da ulteriori esercizi interattivi nell’eBook+.

ESERCIZI
Riassumendo, gli esercizi sono numerosissimi, articolati e ben differenziati per tipologia e finalità:

• per la comprensione immediata (nella lezione);
• per argomenti (in itinere, nel corso del tema);
• per obiettivi di conoscenza e abilità, su 3 livelli (alla fine di ogni tema);
• per il recupero dei saperi di base (alla fine di ogni tema);
• per lo sviluppo delle competenze (alla fine di ogni unità tematica);
• facilitati (nel volume BES);
• riferiti a realtà e problem solving, gioco, interdisciplinarità e in preparazione della prova Invalsi (nei quaderni MATEMATICA IN GIOCO), su 4 livelli, secondo la nuova scheda per la certificazione delle competenze.

   

BES
Il corso è completato da un volume di esercizi facilitati con carattere e impaginazione ad alta leggibilità dedicato ai Bisogni Educativi Speciali, organizzato in 18 temi relativi ai contenuti fondamentali della disciplina e corredato, nel DVD per l’insegnante, da 18 verifiche corrispondenti, per completare il percorso didattico.

La ricca dotazione di materiali per la didattica con i Bisogni Educativi Speciali è illustrata nella scheda “BES – Risorse per la didattica inclusiva e per il sostegno”, scaricabile e stampabile dalla pagina seguente: 
http://seieditrice.com/fai-matematica-plus/bes/

Nuovi strumenti per il Docente

FAI MATEMATICA PLUS: una matematica per tutti
Breve introduzione che riprende le caratteristiche del corso, mettendo in evidenza, in particolare, la didattica per competenze, l’attenzione all’integrazione tra mondo reale e mondo matematico, la dimensione inclusiva, la possibilità di personalizzazione del percorso didattico, il cooperative learning, l’aspetto laboratoriale.

PROVE PERIODICHE PER LA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE
2 prove per anno (6 verifiche in totale) per valutare il livello di competenza raggiunto attraverso problemi e situazioni reali risolvibili utilizzando le conoscenze e le abilità acquisite.
Ogni esercizio è diviso in quattro sottoproblemi di difficoltà crescente, con relativo punteggio (nella presentazione vengono proposti una formula e una griglia di valutazione secondo i quattro livelli della nuova scheda ministeriale per la certificazione delle competenze).

PROVE INVALSI per i BES e il SOSTEGNO
3 prove semplificate (per le tre classi) con quesiti semplici, in minor numero (14-15) rispetto alla prova Invalsi ministeriale e composti con caratteri EasyReading ad alta leggibilità.

Guida per il Docente

• Presentazione del corso
• Programmazione dell’attività didattica
• Test d’ingresso, prove di verifica (58) e documenti per la valutazione
• Soluzioni di test d’ingresso e prove di verifica
• 15 percorsi per lo sviluppo delle competenze
• Attività di gruppo e interdisciplinari: Scuola attiva di Matematica (69 schede laboratoriali)
• 18 laboratori di matematica con GeoGebra
• 5 percorsi di preparazione alla prova INVALSI e 3 prove ministeriali
• Testi tradotti degli esercizi in lingua inglese (IN ENGLISH) e soluzioni
• Didattica per i BES: approfondimenti

Il volume Materiali per il Docente sarà disponibile anche in formato PDF stampabile (con contenuti copiabili per l’estrazione e rielaborazione in Word), nel DVD riservato al docente.

Matematica in gioco 1 – 2 – 3
realtà – problem solving – giochi – interdisciplinarità – prove Invalsi

I tre nuovi quaderni offrono all’insegnante e alla classe un’opportunità vivace e concreta di esercitarsi secondo i quattro livelli della nuova scheda di certificazione delle competenze.

Per ogni TEMA del corso vengono proposti esercizi riccamente illustrati secondo tre tipologie costanti:
– MATEMATICA E REALTÀ
– GIOCHIAMO CON LA MATEMATICA
– MATEMATICA E… ITALIANO / GEOGRAFIA / SCIENZE / TECNOLOGIA / EDUCAZIONE FISICA / STORIA / INFORMATICA / ARTE

Per ogni esercizio il livello di competenza viene segnalato dalla banda colorata verticale:
– LIVELLO INIZIALE (giallo chiaro: esercizi guidati, esercizi APPLICA nei volumi)
– LIVELLO BASE (giallo scuro: livello 1 degli esercizi sommativi nei volumi)
– LIVELLO INTERMEDIO (arancione: livello 2 degli esercizi sommativi nei volumi)
– LIVELLO AVANZATO (viola: livello 3 degli esercizi sommativi nei volumi)

Ogni quaderno prevede nelle pagine finali le soluzioni di tutti gli esercizi.

Dopo le sezioni di esercizi vengono proposte alcune PROVE INVALSI con una significativa novità didattica: una griglia finale consente allo studente (che può trovare tutte le soluzioni di ogni singolo esercizio a fine volume) di autovalutarsi secondo i quattro livelli di competenza.

MATEMATICA IN GIOCO 2 ripropone per intero il tema 4 del volume Geometria 1, LA CIRCONFERENZA E IL CERCHIO, per venire incontro alle esigenze di quei Docenti che preferiscono affrontare l’argomento in classe seconda.

Sono inoltre disponibili i seguenti contenuti digitali, nell’ebook+ e nel DVD per il docente:

• VIDEO “A che cosa serve la matematica?” (36 video all’inizio di ogni tema)
• AUDIO: letture audio di tutte le LEZIONI di teoria, le pagine riassuntive CHE COSA DOBBIAMO RICORDARE e i box con esempi di procedure risolutive nelle ATTIVITÀ DI RECUPERO
• ANIMAZIONI DI GEOMETRIA: 28 animazioni di costruzioni geometriche per esplorare le proprietà delle figure nelle singole lezioni dei volumi Geometria 1 e Geometria 2
• ESERCIZI INTERATTIVI: più di 1000, integrano gli ESERCIZI RIEPILOGATIVI (per argomenti)
• MI METTO ALLA PROVA: versione interattiva degli stessi test autocorrettivi a risposta chiusa presenti nel volume
• PROBLEMI ANIMATI: 33 problemi con esercizi interattivi che integrano le attività di SVILUPPO DELLE COMPETENZE
• LEZIONI IN POWER POINT
• GENERATORE DI VERIFICHE
• Piattaforma didattica: un potente servizio cloud a disposizione del Docente e delle sue classi
• Per informazioni e aggiornamenti sulla dotazione digitale dell’opera: seieditrice.com