Un testo che vuole avviare i giovani principianti alla conoscenza del latino in una forma simbiotica, interattiva: infatti, lo studio del latino si interfaccia metodologicamente con l’italiano, che è la naturale evoluzione del latino parlato.
Il giovane allievo “apprende” il latino partendo dall’italiano, dalle conoscenze dell’italiano che sole sono sue, per approdare a quelle del latino, nelle quali ritrova le origini sia della lingua che della cultura italiana, in un rapporto circolare che, da una parte, chiarisce le radici della lingua italiana e, dall’altra, consolida le conoscenze linguistiche e culturali dell’alunno. E questo non può non avere riflessi anche sullo studio delle lingue straniere. In funzione di queste finalità, l’adozione di una metodologia varia, che risponde ai singoli aspetti e momenti dello studio del latino e dell’italiano.