È un’opera nuova, progettata secondo le direttive imposte dai nuovi Programmi Ministeriali per i Licei che contemplano la suddivisione in primo biennio, secondo biennio e quinto anno.
Considerato il fatto che per la prima volta il programma di Disegno per i Licei si basa sulla scansione rigorosa dei contenuti nell’arco del quinquennio, in quest’opera si trovano sia il potenziamento delle tematiche portanti e collaudate della Disciplina che la trattazione dei nuovi contenuti, quali: Disegno dal vero, Disegno assistito (CAD), Ambiente costruito e Progettazione.
Ulteriori fattori di stimolo per la realizzazione dell’opera sono stati quello di offrire un nuovo libro di Disegno caratterizzato da chiarezza espositiva e grafica, da un percorso essenziale, agevole, snello ma completo e rigoroso, supportato da una ricca gamma di esercitazioni grafiche.
Struttura
Il Corso di Disegno è scandito in tre volumi A, B, C .
Il programma ministeriale è stato fonte illuminante nella composizione dell’opera. Le due scansioni biennali e l’ultima annuale, hanno suggerito la ripartizione in tre volumi e tutti i moduli interni derivano i loro titoli e conseguentemente i contenuti, proprio dalle indicazioni presenti nel programma.
Vol. A – (primo biennio): tratta le fasi di acquisizione delle conoscenze di base, dall’utilizzo degli strumenti alla padronanza dei principali metodi della geometria descrittiva.
Nel volume sono stati sviluppati i seguenti moduli:
- Strumenti per il disegno
È il modulo introduttivo, definisce i caratteri e le finalità del disegno, descrive il linguaggio grafico nelle sue svariate forme e presenta gli strumenti che permettono di disegnare.
- Costruzioni di figure geometriche
Tratta le costruzioni base del disegno sviluppandosi dagli enti geometrici fondamentali giungendo a cogliere gli stretti legami tra geometria e arte.
- Proiezioni ortogonali
Definisce i metodi proiettivi e illustra quello delle proiezioni ortogonali utilizzando passaggi grafici a difficoltà crescente.
- Rappresentazione di forme geometriche
È il modulo del disegno a mano libera e con gli strumenti dove vengono trattate tecniche, materiali e presentati illustri esempi di disegno.
Una serie di attività operative guidata invita l’allievo a scoprire, attraverso l’analisi visiva, la base geometrica delle forme.
- Proiezioni assonometriche
Definisce le norme che regolano il disegno assonometrico e illustra i metodi di rappresentazione delle forme spaziali sul foglio da disegno attraverso lo studio delle assonometrie oblique e ortogonali.
- Sezioni di solidi
Esempi di sezioni di forme naturali e di costruzioni architettoniche chiariscono il concetto di sezione e introducono al “far sezione” del disegno geometrico.
- Intersezioni e compenetrazioni di solidi
Modulo che coniuga l’osservazione della complessa realtà costruita con la riduzione della stessa realtà a forme geometriche intersecate e compenetrate.
- Sviluppi di solidi
Viene sottolineato il procedimento grafico che permette ad un solido di distendersi su di un piano. Un paragrafo è riservato ai solidi di rotazione e alle problematiche connesse allo sviluppo delle superfici curve sul piano.
Vol. B – (secondo biennio): guida al potenziamento e all’arricchimento delle conoscenze con studio sistematico della prospettiva concorrente, della teoria delle ombre e dell’uso degli strumenti informatici con particolare riferimento ai programmi di CAD.
Il volume ha seguito la seguente trattazione modulare:
- Proiezioni prospettiche
Definisce le regole della proiezione prospettica attraverso metodi di rappresentazione delle forme nello spazio. Permette all’allievo di cogliere gli stretti legami fra disegno e realtà formando alla lettura critica dell’opera d’arte..
- Teoria delle ombre
Guida alla osservazione e alla identificazione degli oggetti nello spazio attraverso il rapporto luce-ombra. È la rappresentazione grafica che meglio consente di percepire la tridimensionalità della forma e la sua relazione con l’ambiente..
- Analisi dell’architettura
Modulo base per l’attività di progetto. Avvia alla composizione architettonica attraverso la conoscenza delle tipologie edilizie, delle strutture e dei materiali da costruzione. L’analisi distributivo-funzionale conclude il percorso proposto.
- Disegno e CAD
Il disegno manuale diventa base e guida per lo sviluppo della rappresentazione mediante computer (CAD). Il modulo ha il compito di introdurre lo studente alle prime nozioni del disegno assistito, per poi seguire un percorso parallelo ai contenuti portanti trattati nell’opera.
Vol. C – (quinto anno): avvia all’esperienza di proposte progettuali secondo le conoscenze acquisite dall’allievo nel corso del primo e secondo biennio.
Sono stati sviluppati i seguenti moduli:
- Ambiente costruito
Il modulo allena l’allievo alla lettura dell’ambiente costruito. Il percorso parte dalla vasta griglia urbana e gradatamente giunge alla singola struttura che di quella griglia è parte integrante. È propedeutico al modulo C.
- Rilievo architettonico
Presenta gli strumenti d’uso e tratta le regole del rilievo attraverso i diversi metodi di rappresentazione.
Avvicina l’allievo al costruito favorendo una ulteriore indagine della forma tramite il diretto contatto con la struttura.
- Copia dal vero
Approfondisce il disegno a mano libera presentato nel volume A e si pone nel presente testo come anello di collegamento tra il modulo B,ambiente costruito e il modulo D, proposte progettuali. Abitua lo studente a produrre una rappresentazione grafica libera e svincolata dalla rigidità necessariamente imposta dal disegno geometrico.
- Proposte progettuali
Rappresenta il punto di arrivo dell’intero percorso liceale voluto dai nuovi programmi ministeriali.
Consente all’allievo di mettere a frutto l’esperienza acquisita nei due bienni precedenti, in quanto la sua applicazione prevede una solida conoscenza dei metodi di rappresentazione grafica della forma nello spazio. Stimola la fantasia e la creatività dello studente consentendogli un eventuale e consapevole orientamento universitario.
Apparato didattico e digitale
I moduli guidano in modo graduale all’analisi e alla comprensione dei contenuti e sono arricchiti da:
- fotografie e vedute spaziali per facilitare il legame che intercorre tra la realtà e la sua resa grafica con spunti di collegamento alla Storia dell’Arte;
- batterie di esercizi che permettono l’applicazione delle regole acquisite nonché l’approfondimento degli argomenti trattati;
- esercizi on line visualizzati attraverso le varie fasi di costruzione e con voce guida;
- esercizi per la LIM;
- download di esercizi per il CAD;
- libro digitale;
- test universitari ministeriali anche in lingua inglese con relative soluzioni, allegati al volume C.
Guida per l’insegnante
La Guida che affianca l’opera, ha lo scopo di essere un utile manuale per il docente. È di pratico utilizzo e possiede un ricco apparato grafico.
Il testo comprende:
1) Programma ministeriale.
2) Indice generale dell’opera.
3) Programmazione.
4) Griglia di valutazione.
5) Test d’ingresso per le classi prime.
6) Soluzioni univoche agli esercizi che corredano, nei tre volumi, i singoli moduli.
7) Schede di verifica e soluzioni relative ai moduli fondanti.
