LA SCELTA ANTOLOGICA

• La scelta antologica è particolarmente ampia e diversificata. Ai testi “classici” è affiancata una gamma di testi contemporanei, significativi sia per i temi trattati sia per le modalità di scrittura.
• Sono proposti inoltre numerosi testi non letterari, di varie forme e tipologie, integrati nelle varie Unità, ma graficamente distinti. Testi giornalistici, saggistici, pagine di critica, riflessioni di scrittori e poeti mostrano forme diverse di scrittura e offrono spunti di riflessione e di approfondimento.

LA STRUTTURA DEI VOLUMI
Ciascun volume dell’antologia è costituito da Sezioni, suddivise in Unità.

• La prima Sezione del volume Narrativa è dedicata alla specificità del testo letterario, al lavoro dello scrittore, alla distinzione fra testi di realtà e di finzione e alle caratteristiche che identificano i testi non letterari.
• La prima Sezione di ogni volume è dedicata all’acquisizione degli strumenti di base e delle competenze necessarie per una lettura non ingenua del testo letterario.
• Le Sezioni successive propongono aspetti diversi della letteratura: generi, temi, autori, opere
• In conformità alle disposizioni ministeriali, è stata inserita nel volume Mito-Epica una sezione introduttiva alla letteratura italiana delle origini. Con un linguaggio puntuale, ma adeguato alle competenze degli studenti del biennio, costruisce il contesto culturale e storico che ha visto gli esordi della letteratura italiana e propone una serie di testi significativi.

LA STRUTTURA DELLE UNITÀ
Ogni unità è progettata come un percorso graduale, che non obbliga alla lettura di tutti i testi. Ognuna si articola nelle seguenti tappe:

• un testo spiegato, corredato di note analitiche e interpretative e di un’analisi riepilogativa;
• testi “per imparare”, con note per l’analisi guidata, ed esercizi per lo sviluppo delle competenze;
• testi a confronto, ulteriori testi del medesimo autore o di altri autori proposti, senza apparato didattico, nel volume Poesia e Teatro, offrono la possibilità sia di ulteriori letture sia di comparazione intertestuale;
• verifica formativa, articolata in due momenti: domande relative alle conoscenze acquisite e analisi di un testo per l’accertamento delle competenze;
• testi non letterari – giornalistici e saggistici – mostrano le modalità con cui sono affrontati determinati argomenti in testi non di finzione;
• SPAZIO CINEMA propone un lavoro da svolgere in parallelo alla lettura e all’analisi dei testi con schede relative a film classici e recenti;
• Tracce, testi contemporanei, con apparato didattico, rivisitano, nel volume Mito-Epica, storie e personaggi del mondo mitico e di quello epico.

L’APPARATO DIDATTICO

• Le introduzioni teoriche sono concluse da brevi apparati:
  • Guida allo studio: domande a risposta aperta mettono a fuoco i punti chiave dell’argomento spiegato nel nell’Unità e preparano lo studente all’interrogazione.
  • Strumenti per l’analisi: una scheda riepilogativa inquadra tutto l’argomento e costituisce uno strumento operativo per l’applicazione della teoria.
• Inoltre le spiegazioni sono affiancate da una rubrica per il potenziamento delle competenze lessicali:
  • Dentro le parole: sottopone all’attenzione dello studente etimologie, spiegazioni, uso di parole di sottocodice, termini stranieri di uso frequente.
• I testi sono corredati da apparati che guidano in modo progressivo e graduale all’analisi e alla comprensione del testo. Essi sono costituiti da
  • introduzione: presenta e contestualizza il testo, con rapide indicazioni sul contenuto e lo stile
  • biografia: brevi tratti biografici mettono in luce aspetti della vita e delle opere dello scrittore in relazione al testo antologizzato; sono completate per ogni brano dalla rubrica “Il testo e lo scrittore”
  • note esplicative: collocate a piè di pagina, offrono spiegazioni letterali, lessicali, conoscenze e informazioni relative ai contenuti del testo
  • note analitiche e interpretative: laterali al testo, guidano all’analisi in modo progressivo nel corso della lettura del testo e sollecitano l’attenzione dello studente su punti significativi
  • raccogliamo le idee: nei testi introduttivi di Unità (un testo spiegato) l’analisi compiuta progressivamente viene completata e formulata sotto forma di discorso
  • il testo e lo scrittore: nel volume Narrativa per i testi delle Sezioni Generi e Temi sono analizzate le intenzioni comunicative e le scelte stilistiche dell’autore in relazione all’orizzonte culturale del tempo e alla risposta dei lettori.
  • poeti in prosa: nel volume Poesia e teatro i poeti parlano in prima persona di poesia e del proprio lavoro di poeti.
  • poeti e critica: brevi passi critici, di facile lettura, approfondiscono temi e tecniche del discorso poetico.
• Gli esercizi costituiscono un apparato flessibile che ogni docente può adattare alle esigenze della classe e del proprio metodo di insegnamento.
  Ogni batteria di esercizi è suddivisa in tre livelli:
  • analizzare e comprendere: applicazione degli strumenti di analisi, domande di comprensione letterale del testo;
  • riflettere e interpretare: domande di approfondimento e spunti di riflessioni per l’interpretazione su contenuti, significati, scelte stilistiche;
  • scrivere: il momento della scrittura costituisce la naturale conclusione del lavoro di analisi; gli esercizi di scrittura fanno riferimento alle tipologie spiegate sia negli STRUMENTI sia nel manuale Dalla lettura alla scrittura; alcune consegne sono corredate da un avvio alla scrittura, consigli su come affrontare la consegna e su come impostare l’elaborazione del testo.
• Le verifiche
  Alla fine di ogni Unità è proposta una verifica formativa, costruita secondo il modello degli esercizi presente nei vari testi dell’Unità. In appendice una serie di verifiche strutturate su modello INVALSI consente di preparare lo studente a una diversa modalità di accertamento delle competenze su testi presenti nel manuale.

STRUMENTI
Gli inserti presenti in tutti i volumi propongono percorsi operativi di analisi e di elaborazione del testo scritto nelle sue varie tipologie, con testi spiegati ed esercizi.

NELLA STORIA DELLA LETTERATURA
Nel volume Narrativa due Percorsi di approfondimento affrontano un aspetto particolare dell’argomento trattato: le origini del racconto e quelle del romanzo. Possono essere utilizzati sia per ampliare la trattazione dell’argomento, sia come lavoro mirato a un percorso di eccellenza.

LIBRERIA
La rubrica dà consigli di lettura relativi ai temi e agli argomenti svolti in ciascuna Unità. Dei libri sono proposti ONLINE gli incipit e brevi recensioni.

SPAZIO ARTE
Nel volume Poesia e teatro due inserti propongono l’analisi di dipinti relativi alla rappresentazione della natura e della figura umana. L’analisi di altri dipinti, leggibile online, consente di approfondire gli argomenti.

Per i DOCENTI

• Libro per l’insegnante
  Il libro contiene materiali diversi: piani di lavoro, letture teoriche e di approfondimento, verifiche sommative, soluzioni di esercizi, di verifiche e di prove INVALSI.
• DVD Spazio Cinema

Dalle pagine dei volumi alle espansioni multimediali: Mondi di parole si arricchisce con i materiali digitali aggiuntivi, a disposizione di allievi e docenti.
Nell’indice e nelle pagine interne dei volumi, il logo WB indica sempre con immediatezza il materiale digitale disponibile, a seconda della sezione e dell’argomento.
Inoltre, un nuovo sito specifico, diviso in due aree, per docenti e studenti, completa i contenuti digitali integrativi.
A disposizione degli studenti, sono disponibili le seguenti sezioni:

1. Testi per leggere e imparare (testi con esercizi)
2. Strumenti per il recupero (testi con esercizi)
3. Spazio arte
4. Schede libreria
5. Per approfondire
6. Testi a confronto (in lingua originale)
7. Glossario cinema

Il menu a disposizione dei docenti, al quale si accede mediante registrazione, è articolato in due sezioni:

• Strumenti per il recupero (verifiche)
• Verifiche sommative

A ciascuna di esse si accede tramite l’home page del sito (per gli studenti) oppure, come si è detto, direttamente dal libro digitale.

ESPANSIONI MULTIMEDIALI
TESTI ANTOLOGICI: per ogni Unità, in formato scaricabile e stampabile, sono proposti altri testi con apparato didattico, utilizzabili come ampliamento dell’argomento ma anche come materiali per il recupero.
APPROFONDIMENTO: Tradurre poesia. L’Unità affronta il problema della difficoltà della traduzione dei testi poetici. Due testi spiegati esemplificano l’argomento.
LIBRERIA: dei libri proposti nella rubrica sul manuale sono disponibili incipit, brevi recensioni.
SPAZIO CINEMA: per ogni Unità viene presentato un altro film. Inoltre un DVD con sequenze scelte introduce e guida la visione di tutti i film presentati.
SPAZIO ARTE: l’approfondimento Il realismo nell’arte, rimanda all’Unità 2 della Sezione II del volume Narrativa. Analisi di ulteriori dipinti ampliano gli approfondimenti sulla rappresentazione della natura e sul ritratto, presenti nel volume Poesia e teatro.