Partire dai problemi, lavorare per lezioni. Due sono le idee guida: un indice articolato in Problemi, così da evidenziare il carattere aperto e non dogmatico delle discipline; un'organizzazione interna per Lezioni di due pagine, in modo da favorire lo studio individuale. Il corso è diviso in due volumi: il primo contiene nove problemi, il secondo dieci. La divisione dei problemi tra i volumi risponde a un criterio di crescente complessità concettuale.

La struttura delle lezioni. Ogni problema si apre con una doppia pagina introduttiva che, attraverso l'esame di un caso di vita vissuta, aiuta i ragazzi a entrare in argomento e a collegare la propria esperienza quotidiana alla trattazione disciplinare. Seguono le lezioni, organizzate con un testo centrale e un corredo di approfondimenti lessicali, dati statistici, grafici e immagini. In alcune lezioni vi sono piccoli box chiamati Questioni aperte che sollecitano i ragazzi a considerare un certo problema attivando diversi punti di vista. Una piccola Verifica della comprensione chiude ogni lezione.

Un ventaglio di possibilità di approfondimento. Le lezioni sono intervallate da tre tipi di schede:

• Questioni di oggi: analisi di casi di attualità.
• La storia racconta: analisi di casi storici.
• Con altre parole: brani letterari per affrontare questioni di economia e diritto da un altro punto di vista.
  
  La Guida per l'insegnante, oltre al piano di programmazione, contiene le soluzioni degli esercizi del corso, le verifiche sommative per ciascun problema e le loro soluzioni, materiali per il recupero, schede-metodo, percorsi di approfondimento su tematiche europee, brani letterari per attività interdisciplinari.
  
  Completa il corso un CD-Rom che contiene: un ampio lemmario giuridico-economico, approfondimenti a partire dalla Costituzione italiana, il testo della Costituzione europea, una guida per il patentino.