Il testo μελετ?ν συμφÝρει (meletàn symphérei) è rivolto agli studenti della seconda classe del liceo classico. L’opera è strutturata tenendo conto del recupero delle lacune emerse durante l’anno e per questo è divisa in due parti, relative all’apprendimento e al completamento delle nozioni impartite nella prima e nella seconda fase dell’anno scolastico e ai conseguenti interventi di recupero.

Ciascuna parte è suddivisa in Unità che scandiscono in maniera logica il programma di ciascuna delle due fasi di recupero e ne consentono l’organizzazione temporale.

Dal punto di vista didattico si è puntato non solo sulla revisione della regola grammaticale che sta alla base dei vari aspetti della lingua, ma anche e soprattutto sull’approfondimento di quelle strutture particolari, tipiche della lingua greca, che si discostano dagli usi della lingua italiana o latina, soprattutto in vista della traduzione. Per quanto concerne gli esercizi, si è ritenuto opportuno corredare il testo di:

− esercizi semplici, inseriti subito dopo la regola teorica;

− esercizi gradualmente più complessi a fine unità;

− esercizi di ricapitolazione a fine parte.

Accanto a un’esposizione chiara ed esaustiva della parte teorica, sono presenti molti esercizi operativi che tendono ad essere oltre che utili, accattivanti. Le regole più ostiche e difficili da metabolizzare hanno, infatti, nel testo, un’applicazione quasi ludica. Si è pensato di proporre accanto agli esercizi “classici” anche alcuni più fantasiosi in modo da coinvolgere i ragazzi e portarli ad applicare le regole in un modo più leggero e rendere più facile la memorizzazione della teoria.
Nella rubrica OSSERVA E RIFLETTI lo studente trova una piccola anticipazione grammaticale oppure una serie di consigli per la traduzione.