Il progetto educativo

Accogliendo le istanze delle nuove Indicazioni Nazionali, il testo promuove il processo di maturazione delle competenze (in particolare quella religiosa e quelle sociali e e relazionali) attraverso i contenuti stessi. Coerentemente con finalità educative specifiche, il percorso valorizza la lettura critica dello sviluppo tecnologico e economico e si sofferma sugli aspetti sociali e lavorativi.

La struttura e le caratteristiche del testo

AREE: il testo è suddiviso in tre grandi Aree, in ciascuna delle quali si sviluppa una competenza prevalente, secondo quanto indicato delle nuove Indicazioni Nazionali:
– storico-fenomenologica;
– biblico-teologica;
– antropologico-etico-esistenziale.

TEMI E CONTENUTI: ogni Area è suddivisa in Temi (per ciascuno dei quali è suggerita la destinazione alla fascia curricolare: primo biennio; secondo biennio; quinto anno), il cui contenuto si svolge su pagine bloccate (di modo che all’interno di una lezione si possa esaurire un argomento), a cui segue un’antologia di documenti di varia natura: La Bibbia; il Magistero; passi letterari; passi di saggistica (scientifica, storica, teologica ecc.); nei casi in cui l’argomento trattato nel Tema si presti, l’attestazione dell’aspetto giuridico e il pensiero di altre religioni.
La prima Area proposta è quella storico-fenomenologica, tuttavia l’insegnante potrà scegliere di ricavare percorsi autonomi.

DOCUMENTI (gran parte dei quali costituisce parte del patrimonio multimediale dell’opera): sono tutti adeguatamente introdotti e sono presentati secondo diversi gradi di difficoltà. Mentre la doppia pagina del Tema offre il sapere fondamentale, la parte documentaria rappresenta sempre un livello di approfondimento: questo permette all’insegnante di calibrare i contenuti a seconda delle classi o dei singoli studenti.

GLOSSARIO e BIOGRAFIE: la trattazione svolta in ogni Tema è accompagnata da voci di glossario per la spiegazione dei termini più complessi, ai fini della composizione di un lessico di base,
specifico del linguaggio religioso.

L’apparato didattico

Ogni Tema è accompagnato da domande o suggestioni che correlano i contenuti al vissuto dello studente oppure che propongono piste di lavoro interdisciplinari.

Attività finali più complesse suggeriscono – secondo le tecniche del cooperative learning che molti IDR indicano come via pedagogica d’elezione
– attività laboratoriali più dinamiche e creative, che mettono in opera non solo le abilità, ma anche (e soprattutto) competenze disciplinari e non.

INTERDISCIPLINARITÀ: nella parte operativa si è cercato inoltre di valorizzare la cooperazione tra insegnamenti disciplinari diversi e la messa in opera delle capacità di sintesi e argomentazione logico-linguistica. In questo modo l’IDR potrà avere a disposizione uno strumento che aiuti gli studenti a maturare abilità utili per affrontare l’Esame finale e quindi interagire in maniera proficua con i colleghi.

OBIETTIVI SPECIFICI. Le finalità esplicitate nelle Indicazioni Nazionali che si è tentato costantemente di perseguire sono:
– interpretare la realtà;
– affrontare una riflessione sistematica sulla complessità dell’esistenza umana;
– educare ai valori nell’ottica di un inserimento responsabile nella vita civile e sociale;
– guidare gli studenti verso un dialogo autentico e costruttivo, promuovendo l’esercizio della libertà in una prospettiva di giustizia e di pace.

Nei Materiali per il Docente, oltre che l’indicazione bibliografica completa, si troveranno suggerimenti per la progettazione didattica, riflessioni e indicazioni sulla didattica per competenze, ulteriori documenti, verifiche di conoscenza e abilità, pagine con suggerimenti per l’utilizzo del ricco materiale multimediale in dotazione.

Sono inoltre disponibili i seguenti contenuti digitali nell’eBook+:

• 32 filmati dedicati ai seguenti argomenti:
  • la liturgia nei luoghi santi attraverso la testimonianza dei Francescani di Gerusalemme;
  • ecumenismo, attualità religiosa e pluralismo; archeologia e cultura;
  • attività missionarie e di testimonianza
• Pagine digitali integrative per i principali argomenti del testo
• Schede interattive dedicate agli Apostoli, con letture audio integrali, gallerie d’immagini e percorsi iconografici
• Schede interattive dedicate alla Cappella degli Scrovegni con commento artistico, storico e teologico
• Schede interattive dedicate agli affreschi della Cappella Sistina e ai rapporti tra l’immagine e la Parola
• Schede interattive dedicate ad arte, letteratura, musica e cinema in rapporto con i percorsi di pellegrinaggio
• Video sulla storia del Tempio di Gerusalemme e sulla città ai tempi di Gesù, con ricostruzioni in 3D
• Schede interattive sulla vita di Cristo attraverso i capolavori dell’arte

L’opera è completata da un DVD per il docente.

(PER I CODICI E I PREZZI DELLE VERSIONI MISTE – TIPOLOGIA B “CARTA + DIGITALE” – FARE RIFERIMENTO AL COLONNINO VERDE A DESTRA DELLA PAGINA)