Il progetto educativo

Il corso propone conoscenze e riflessioni sul fatto religioso, sulla religione cattolica in particolare, ma anche sulle diverse religioni che incrociamo nel nostro mondo. Attraverso lo studio e l’approfondimento delle tematiche religiose, si può realizzare un importante cammino di maturazione della persona.

Se non è possibile oggi, in Italia e in Europa, essere cittadini consapevoli, senza conoscere e saper riconoscere segni, elementi, pensieri, sensibilità che appartengono al mondo delle religioni, al centro della riflessione è sempre posta la visione cattolica, che, esaminata nei suoi tratti fondamentali e negli elementi fondativi, guida a compiere scelte di vita consapevoli.

Il percorso parte dunque dal generale del fenomeno religioso per arrivare alla tradizione ebraico-cristiana, allo sviluppo del cristianesimo e al messaggio di Gesù.

L’attenzione al dialogo, alla ricerca, al confronto sono costanti, fondamentali per una società multietnica quale è quella in cui viviamo.

Il testo offre dunque una chiave di lettura e di interpretazione della realtà che aiuta a saper compiere scelte mature e consapevoli, nel rispetto della persona umana, dei valori di cui è portatrice, del creato e della natura, e stimola a perseguire sempre e ovunque la convivenza rispettosa e la pace.

La struttura e le caratteristiche del testo

NUCLEI TEMATICI. Il testo è articolato in cinque nuclei, che rispecchiano l’esigenza di un percorso didattico chiaro, suddiviso per grandi temi:

1. La ricerca di sé e il problema religioso
2. Il problema di Dio e la tradizione ebraico-cristiana;
3. La persona, l’opera, il mistero di Gesù Cristo;
4. La Chiesa: il cristianesimo nella storia;
5. Alla ricerca del bene.

All’interno dei nuclei, è possibile operare un percorso per competenze trasversali lungo il primo biennio, il secondo biennio e il quinto anno, esplicitato e chiarito nelle indicazioni iniziali.

UNITÀ: ogni nucleo è suddiviso al suo interno in tre unità, che prevedono pagine di trattazione teorica, seguite da pagine antologiche di documenti, che stimolano il confronto, la riflessione
e la crescita personale.
Nelle pagine di TEORIA si segnalano:
– una rubrica che spiega i lemmi specifici evidenziati nel testo;
– spazi di approfondimento per stimolare la curiosità dello studente e catturare la sua attenzione.
Prima delle pagine di documenti testuali, un’opera d’arte (rubrica L’immagine) rappresenta un documento iconico legato al tema dell’unità, per favorire l’approccio multidisciplinare, che sarà ulteriormente utilizzato nei materiali online.

I DOCUMENTI scritti, scelti in modo da presentare casistiche varie (in primo luogo la Bibbia e i documenti del Concilio Vaticano II, ma anche le encicliche, il costante riferimento al Catechismo
della Chiesa cattolica, numerosi passi di esegeti, esperti, studiosi di temi religiosi e non), sono sempre accompagnati da attività che portano alla dimensione esperienziale. La possibilità di attingere a un’ulteriore antologia online consente di creare un percorso variato e personalizzato, a seconda del gruppo-classe.

STRUMENTI. Al termine dei cinque nuclei è presente una sezione articolata in tre aree:
– Alla scoperta della Bibbia;
– Gli ebrei dalle origini a oggi;
– Le principali religioni del mondo.
I contenuti sono trasversali alle tematiche dei diversi nuclei.

BIOGRAFIE: in appendice, per i personaggi principali e gli studiosi citati nel testo, utili per un rapido inquadramento e per la contestualizzazione.

L’apparato didattico

ATTIVITÀ: ogni documento è accompagnato da attività che invitano a riflettere sul contenuto del documento stesso, con spunti individuali e di gruppo (cooperative learning), spesso mirati a
coinvolgere personalmente ed emotivamente lo studente.

VERIFICHE: al termine di ogni unità. Articolate in due momenti:
– Verifica le parole-chiave: stimola una riflessione finale sui “punti caldi” dell’Unità;
– Leggi, rifletti e lavora: momento di verifica dei contenuti.

MAPPE: da completare ed eventualmente ampliare in classe, come momento di sintesi.

COMPETENZE: al termine di ogni nucleo, attività che favoriscono la rielaborazione personale del tema del nucleo.

ATTIVITÀ SPECIFICHE: sempre al termine di ogni nucleo sono previste attività specifiche per i diversi indirizzi.

Nel volume di Materiali per il Docente sono contenute indicazioni sulla programmazione didattica, numerosi documenti utili all’approfondimento e pagine per l’utilizzo del ricco materiale multimediale in dotazione.

Sono inoltre disponibili i seguenti contenuti digitali nell’eBook+:

• 32 filmati dedicati ai seguenti argomenti:
  • la liturgia nei luoghi santi attraverso la testimonianza dei Francescani di Gerusalemme;
  • ecumenismo, attualità religiosa e pluralismo; archeologia e cultura;
  • attività missionarie e di testimonianza
• Pagine digitali integrative per i principali argomenti del testo
• Schede interattive dedicate agli Apostoli, con letture audio integrali, gallerie d’immagini e percorsi iconografici
• Schede interattive dedicate alla Cappella degli Scrovegni con commento artistico, storico e teologico
• Schede interattive dedicate agli affreschi della Cappella Sistina e ai rapporti tra l’immagine e la Parola
• Schede interattive dedicate ad arte, letteratura, musica e cinema in rapporto con i percorsi di pellegrinaggio
• Video sulla storia del Tempio di Gerusalemme e sulla città ai tempi di Gesù, con ricostruzioni in 3D
• Schede interattive sulla vita di Cristo attraverso i capolavori dell’arte

L’opera è completata da un DVD per il docente.

(PER I CODICI E I PREZZI DELLE VERSIONI MISTE – TIPOLOGIA B “CARTA + DIGITALE” – FARE RIFERIMENTO AL COLONNINO VERDE A DESTRA DELLA PAGINA)