Clio Dossier dà un nuovo spazio alla storia mondiale e offre una ricchissima gamma di spunti di lavoro per affrontare temi di storia materiale, che viene illustrata attraverso dettagliate tavole tridimensionali. Lo studente entra così realisticamente nel mondo degli uomini dell’antichità, nelle loro città, nei loro templi e nelle loro case, vede quali strumenti venivano utilizzati e come si svolgeva la loro vita quotidiana. La forza di queste immagini, la prospettiva mondiale e numerosi nuovi Dossier consentono di lavorare con la storia "a tutto campo" e di spaziare, secondo le singole esigenze, in ambiti diversi. I due volumi sono divisi in tre tomi ciascuno e articolati in Unità.

Ogni Unità è costituita da:

1. un’apertura che presenta un planisfero con un breve commento per ogni area geografica; uno o due concetti chiave che introducono all’argomentazione trattata; le parole della storia che riguardano espressioni curiose o di uso attuale e che hanno origine nella storia antica; una chiara mappa concettuale, che illustra graficamente l’essenziale dell’Unità;

2. alcuni paragrafi di due pagine, corredati da un ricco apparato di immagini e cartine, nei quali si snoda la narrazione storica che affronta prevalentemente questioni politiche ed economiche secondo la scansione temporale tradizionale.

3. le pagine operative, Saper fare, propongono esercizi pensati con l’obiettivo di guidare lo studente ad acquisire competenze specifiche.

Tra i paragrafi si alternano le diverse rubriche:

• Ricostruire la storia: si tratta di tavole tridimensionali che riproducono opere architettoniche di particolare interesse artistico, edifici di uso quotidiano, mezzi di trasporto;

• Dossier: scritti con stile giornalistico, questi approfondimenti spaziano dall’analisi di eventi particolari alla storia di paesi extraeuropei, dalla biografia di personaggi illustri a resoconti sull’alimentazione;

• Ieri e oggi: è una rubrica che offre spunti di riflessione per l’educazione alla convivenza civile e mette in confronto diretto questioni del passato e del presente; 

L’Autoverifica, infine, consente allo studente di verificare autonomamente le proprie conoscenze risolvendo gli esercizi e attribuendosi un punteggio.