Romanzo a sfondo sociale

Una storia di bullismo e disagio giovanile.

Contenuto

Se ogni scuola è lo specchio della propria città, questa scuola media riflette una società fatta di corruzione e malaffare. I professori fanno quello che possono per arginare le prepotenze degli alunni, ma lasciar correre è spesso la soluzione più indolore e a portata di mano.
A Simone però fare il bullo con i compagni non basta più: a quella scuola serve una lezione da ricordare per sempre! E così, assieme a due compagni, compie un’irruzione a tarda sera, spacca computer e materiale didattico, strappa registri, filma la sua “impresa” con il cellulare e manda il video su internet. Presto, però, il cerchio delle indagini dei Carabinieri si stringe attorno al ragazzo, e padre Benedetto, il professore di religione, decide di intervenire. La sua idea è quella di mettere i ragazzi a confronto attraverso una competizione serrata ma genuina: un weekend di gare sportive intitolato “I giorni della Tartaruga”.
Grazie a uno stile veloce, serrato, che attrae il lettore e lo trasporta nel vivo della storia, il romanzo mostra tutti i lati del bullismo e del vandalismo giovanile, aiutandoci a comprendere il fenomeno e offrendo spunti di riflessione mai banali.

Tematiche

Piccola e grande delinquenza

• Episodi di sopraffazione nei gruppi di ragazzini: prime avvisaglie di veri e propri atti di delinquenza
• Bullismo consolidato nei più grandi, perpetrato con intenzionalità
• Persistenza di atti di bullismo su vittime incapaci di difendersi
• Attrazione da parte dei ragazzi verso l’uso della violenza per stravolgere le regole
• Atti di vandalismo minorile

Problemi adolescenziali

• Importanza dell’amicizia
• Emulazione giovanile di modelli sbagliati
• Condivisione dei problemi adolescenziali con i compagni di scuola

Rapporto dei ragazzi con la famiglia

• Importanza del colloquio con genitori e adulti per maturare una capacità di giudizio equilibrata
• Varie tipologie di famiglie: quelle troppo permissive, quelle “manesche”, quelle che privilegiano il dialogo

Rapporto dei ragazzi con gli insegnanti

• Approccio costruttivo di insegnanti che adottano strategie e modalità educative originali per contenere l’aggressività dei propri allievi
• Uso dello sport nella scuola per incanalare in modo positivo l’aggressività

Percorsi interdisciplinari

• L’adolescenza e i suoi problemi, con esempi di vita tratti da: i quotidiani, il mondo della musica, il mondo cinematografico, il mondo letterario, internet
• Giovani e anziani: due mondi a confronto e, spesso, in conflittualità

Claudio Elliott

È nato a Griffith, in Australia, ma vive in Italia da quando aveva otto anni. Attualmente vive a Potenza, dove insegna Lettere in una scuola secondaria di primo grado. Scrive articoli su importanti riviste italiane e da qualche anno è un affermato autore di narrativa per ragazzi. Per Raffaello ha scritto “Il barcone della speranza” (2007).