Le caratteristiche essenziali di questo corso di Chimica stà nell’originalità dell’impostazione della materia che deve essere affrontata con spirito nuovo e non essere una mera rielaborazione dei libri già esistenti.Considerando che in questo tipo di scuola il metodo più proficuo è quello sperimentale, si è data molta importanza alle esperienze scelte fra quelle più formative.Lo sviluppo della chimica e delle sue applicazioni tecnologiche cresce, di giorno in giorno, in modo tumultuoso.Per questo appare necessario adeguare costantemente l’insegnamento di questa disciplina e renderlo sempre più completo,in modo da fornire al giovane quella preparazione che lo metta in condizione, da una parte, di affrontare le problematiche del suo tempo, dall’altra, di seguire con profilo i corsi successivi.
Queste necessità sono state tenute sempre presenti nella stesura di questo testo. Come pure sempre presente è stato l’impegno di usare un linguaggio chiaro e, nel contempo, costantemente adeguato al livello di apprendimento della materia; esso, quasi elementare nella esposizione dei primi concetti, diventa più rigoroso nella trattazione degli argomenti successivi, in modo che il giovane acquisti sempre più dimestichezza con un corretto linguaggio scientifico. Da un punto di vista metodologico,nel testo si è cercato un punto d’incontro tra le due tendenze d’insegnamento della chimica: quella, più tradizionale,storico-deduttiva e quella, più moderna, che partendo dalla descrizione della struttura dell’atomo e dei vari tipi di legami chimici,prepara alla comprensione della struttura e delle proprietà della materia ed all’interpretazione dei fenomeni chimici e delle cause che li determinano.
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Ulteriori problemi numerici e stechiometrici, esperienze di laboratorio, elementi di educazione alla convivenza ( sicurezza,inquinamento,nutrizione)