Horizons – La France autrement intende affrontare e confrontarsi con temi di attualità (l’ambiente, la società, le religioni, la scuola) e far conoscere gli aspetti storico-geografici della Francia in un quadro europeo e internazionale. L’ottica interdisciplinare che ha ispirato il testo permette agli studenti di associare lo studio della lingua francese anche alle altre discipline del curriculo. 
Horizons si propone di:
• far usare la lingua francese come strumento di conoscenza; 
• far acquisire strumenti critici di lettura della realtà; 
• preparare alle prove di esame di scuola media e alle certificazioni esterne (DELF).

Struttura e caratteristiche
Il testo si compone di 8 Dossiers. Ogni Dossier costituisce il punto di partenza di un itinerario educativo e formativo attraverso temi interdisciplinari supportati da rilevanti documenti iconografici. 
I temi sono stati scelti in funzione del loro valore culturale e dell’interesse che possono suscitare nei preadolescenti.
I materiali sono organizzati in modo graduale: ogni argomento porta il riferimento al livello di difficoltà; allo stesso criterio di gradualità risponde la lingua usata. 
Le due pagine di apertura di ciascun Dossier hanno un doppio obiettivo: fornire le parole chiave degli argomenti trattati e mettere a fuoco le tematiche. Oltre a documenti autentici, il Dossier offre anche la sezione Approche littéraire, un’interpretazione del tema affrontato attraverso un brano di letteratura, e una sezione Savoir Faire che propone attività pratiche. 
A chiusura del testo viene proposto un Glossario con attività ludiche sul lessico attivato nei vari Dossiers. Le varie tipologie delle attività sviluppano la capacità di comprensione del testo scritto, del testo orale e l’acquisizione lessicale; attività specifiche preparano lo studente alle prove d’esame della Scuola Secondaria di I grado (Je m’exerce en vue de l’examen) e alle certificazioni esterne del DELF (Je m’exerce en vue de la certification).