La struttura complessiva del testo risulta articolata in una scansione rigorosamente tematica, le cui arcate coincidono con i singoli capitoli. Ciò consente di delineare una pluralità di percorsi didattici, che consentono ai docenti di costruire un “curricolum” peculiare di storia calibrato sulle esigenze e i bisogni del gruppo-classe. Altri piani di lettura e spunti per approfondimenti tematici vengono offerti dalle Proposte integrative interamente redatte dagli autori, e da un attento apparato di documenti che offre la possibilità di lavorare su un’ampia scelta di fonti e di testimonianze.