Come un’oasi accoglie nella sua ombra, come rinfresca e rigenera con le sue acque, tra le palme e il verde, così la lettura, insostituibile, offre occasione di svago e di riflessione, libera l’immaginazione, aiuta a capire il mondo e a crescere. 
"Oasi della lettura" è una nuova collana di narrativa che ha ben presente tutto questo e intende proporre valori autentici attraverso temi significativi e moderni, scritture coinvolgenti e piacevoli, firme importanti e autorevoli.
 

Tutti i volumi contengono un ricco apparato didattico per l’analisi del testo.

Il teatro è entrato ormai da tempo nella scuola. Pur presente nella didattica e nella programmazione, tuttavia esso rimane generalmente circoscritto nell'ambito del progetto, affidato a insegnanti-pionieri o ad esperti esterni, il cui sforzo trova spesso compimento nella recita di fine anno. In quell'occasione non è in gioco solo l’esibizione divertita di un gruppo di alunni di fronte ai propri familiari e compagni di scuola. È il punto di arrivo di un percorso che avrà perfezionato vari aspetti: autocontrollo e disinibizione; competenze comunicative e verbali; gestione delle ansie e delle insicurezze; elaborazione delle emozioni. Questo libro vuole proporre una via alla didattica del teatro. Partendo da quattro fiabe italiane di Collodi e Gozzano, si affronta il tema del testo narrativo e della riduzione teatrale. Viene così proposta, delle fiabe, la rilettura in chiave drammaturgica; ogni riduzione è corredata di schede analitiche su vari aspetti dell’attività, suggerimenti tecnici per l’allestimento dello spettacolo, esercizi di comprensione e riflessione sul percorso compiuto. Segue il Teatro-gioco, una sezione dedicata agli aspetti tecnici della recitazione. Vengono analizzati i tre aspetti caratteristici della comunicazione teatrale: la voce, il movimento e l’espressione; propone esercizi semplici e divertenti da eseguire con tutta la classe per prepararsi a “salire sul palco” in modo consapevole e tecnicamente adeguato.