In questo testo di Storia per il biennio, il racconto storico si sviluppa, con un linguaggio chiaro e puntuale, su due direttrici: il divenire storico delle comunità umane e l’evoluzione della loro mentalità.

Sul piano didattico l’opera è strutturata in unità, articolate in capitoli e si dipana su due livelli di lettura:

- il testo base

- gli approfondimenti che lo accompagnano.

Ogni unità si apre con una speciale sequenza introduttiva – I tempi e gli spazi – relativa all’argomento trattato e si conclude con la rubrica Altri Mondi, pensata per richiamare l’attenzione dello studente sulla dimensione planetaria e sui parallelismi dei processi storici.

Tre rubriche di approfondimento accompagnano l’unità:

- Primo Piano, che rappresenta un’espansione su un argomento significativo del testo base;

- Le domande della storia, che focalizza un nodo problematico e ne fornisce le chiavi di lettura;

- Il documento, che propone una fonte significativa a chiarimento del testo base.

Altre tre rubriche arricchiscono l’offerta didattica:

- Le opere e i giorni presenta luoghi, reperti e opere d’arte di grande importanza nella storia delle civiltà;

- Gli Dei e gli Eroi presenta eventi e personaggi che attraverso i secoli hanno acquisito la dimensione del mito;

- Ieri e Oggi istituisce paralleli tra eventi e fenomeni del passato e del presente, sottolineandone somiglianze e differenze.

L’opera si segnala inoltre per la presenza di un elevato numero di schemi, progettati a stretto supporto didattico del testo, e per l’eccezionale apparato cartografico e illustrativo, a fianco del quale l’inserto iconografico Uomini e Donne vuole essere un valore aggiunto.

L’apparato didattico consta di una sintesi che conclude ogni capitolo e di esercizi organizzati su due livelli:

- esercizi di primo livello, articolati per capitolo

- esercizi di secondo livello, articolati per unità.

I Laboratori

Diciannove laboratori di storia antica e medioevale, divisi in due volumi, propongono – a corredo del testo – una vastissima gamma di esercitazioni e di possibilità di approfondimento interdisciplinare. Per ogni laboratorio sono indicati prerequisiti e obiettivi, il tempo indicativamente necessario per lo svolgimento e il coefficiente di difficoltà. Una parte introduttiva, Il problema, inquadra l’argomento e fornisce l’avvio per le diverse attività proposte nel singolo laboratorio. Viene quindi proposta e l’analisi guidata di documenti, brani storiografici, immagini, carte storiche.

Materiali per il docente

All’insegnante è poi destinata una ricchissima guida operativa, con la presentazione dei percorsi didattici, prove di verifica da somministrare alla classe e un gran numero di attività di approfondimento:

- schede filmiche

- lavori su documenti e testi storiografici

- proposte di lettura

- indicazione per uscite didattiche.