Gradus facere si contraddistingue per:
1) Gradualità del progetto didattico: scansione dei volumi per unità brevi e semplici nella struttura, teoria grammaticale distribuita secondo una progressione ben ponderata, suddivisione degli argomenti grammaticali complessi, distinzione tra nozioni di base e approfondimenti. La gradualità dell'apprendimento è garantita anche dagli esercizi che seguono direttamente ogni singolo argomento grammaticale per consentire l'immediata applicazione delle regole. 
2) Chiarezza ed essenzialità delle spiegazioni di teoria grammaticale sintetiche ma precise, che evitano di entrare troppo nel merito di casi rari facendo perdere di vista i concetti fondamentali.