Ogni volume comprende otto percorsi settimanali a diverso grado di difficoltà e comprende:
• testi narrativi (e non) seguiti da attività di comprensione, di lettura e di scrittura
• ripasso dei generi
• ripasso delle regole ortografiche e di punteggiatura
• ripasso delle regole grammaticali
• giochi linguistici
• spazi per la scrittura e per l’invenzione creativa
• ripasso di alcuni argomenti del programma di storia e di geografia 

Ogni volume è finalizzato a sviluppare la lettura, la comprensione del testo, il ripasso dei generi e della grammatica e offre molteplici occasioni per giocare con la lingua e mettere alla prova la propria fantasia con la scrittura creativa.

Ogni volume si presenta come libro autonomo in quanto non rimanda all’utilizzo di altri testi.

La struttura
Ogni volume, organizzato in otto percorsi settimanali, oltre a far esercitare l’alunno sulla lettura, la comprensione del testo e il ripasso dei generi, consente attraverso specifiche rubriche (L’italiano sui testi, Inventastorie e Giochiamo con la lingua) il ripasso della grammatica, la sperimentazione di varie tecniche di scrittura creativa e l’allenamento al lessico, all’uso della lingua e del vocabolario in forma di gioco.
All’interno di ciascuna settimana è collocata una sezione dedicata alla storia o alla geografia. Vi si affrontano alcuni argomenti particolarmente significativi della programmazione didattica nelle due discipline in modo da favorirne il ripasso e l’approfondimento.
Pur nascendo dall’esperienza degli stessi autori del Viaggio nell’immaginario e del Lettore in viaggio, il quaderno è autonomo e, contenendo percorsi presenti nei programmi dei primi due anni della scuola secondaria di primo grado, può essere utilizzato come valido strumento di ripasso, consolidamento e potenziamento degli argomenti affrontati nel corso dell’anno scolastico in una forma tuttavia più fresca e leggera.

Obiettivi
• Favorire la lettura, l’incontro con il testo e occasioni anche ludiche e divertenti per cimentarsi nella scrittura creativa e nel gioco linguistico.
• Consolidare la comprensione e l’analisi di un testo.
• Consolidare le abilità di scrittura funzionale.
• Consolidare le competenze ortografiche, grammaticali e di punteggiatura.
• Consolidare le conoscenze storico-geografiche attraverso spunti di lavoro su materiali e documenti significativi.