Caratteristiche del Corso

Il corso costituisce per i Docenti un utile strumento di lavoro, impostato sulla completezza dell'informazione e sull'originalità della trattazione storico-letteraria, e per gli studenti un sussidio didattico che si sostanzia di una scrittura chiara e scorrevole. L'intero percorso storico-letterario è stato suddiviso in tre volumi, tenendo conto delle grandi età della storia romana e dei fatti culturali e letterari a esse connesse:

Volume I: Le origini e l'età della repubblica

Volume II: L'età di Augusto

Volume III: L'età imperiale

Nella strutturazione del testo, gli autori hanno ritenuto che l’impostazione modulare non abbia perduto la sua validità e che pertanto sia ancora un mezzo idoneo a rappresentare in modo organico e unitario momenti ed esperienze della vita letteraria romana e l'avventura creativa dei grandi autori.

Ogni Modulo presenta i seguenti elementi costitutivi:

finalità del modulo, una vera e propria dichiarazione d'intenti riguardante le possibilità di sviluppo delle capacità e competenze degli studenti;

indice del modulo, scandito nelle varie unità che lo costituiscono, con il quale si presentano tutti gli argomenti che saranno trattati, in modo da offrire, ab initio, il quadro generale unitario e la schematizzazione del modulo;

mappa contenente i concetti fondanti del modulo, una sorta di anticipazione dei punti centrali della trattazione;

unità didattiche, in ciascuna delle quali viene affrontata una tematica relativa all'argomento trattato nel modulo;

percorsi tematici costituiti da brani corredati da relativo apparato di note e da altri che sono riportati soltanto in traduzioni d'autore;

ogni brano, comunque, è preceduto da una presentazione dell'argomento in esso trattato, e seguito da un commento che ne evidenzia i nuclei concettuali e gli aspetti stilistici e linguistici più importanti;

’verifiche oggettive su ciascuna unità, utile strumento che consente di rilevare il livello delle conoscenze acquisite dallo studente e di abituarlo ad affrontare varie tipologie di test;

’laboratorio di ricerca modulare che, da un lato, costituisce un ulteriore strumento di verifica, e dall'altro fornisce esercizi e indica temi di ricerca o metodi di navigazione nei testi e di analisi testuale.

Struttura del Corso

Ogni Unità didattica, a sua volta, presenta la seguente strutturazione:

obiettivi che si intendono conseguire in termini di conoscenze;

trattazione degli argomenti, che costituisce la parte più importante del testo in quanto in essa vengono sviluppati gli argomenti storico-letterari; nel corso della trattazione vengono segnalati a margine i rimandi ai testi antologici con le sigle pt (percorso tematico) e t (testo) per facilitare il riscontro delle affermazioni nei testi degli autori;

schede integrative, relative ad approfondimenti, etimologie, contributi critici, che sono finalizzate a completare e armonizzare la preparazione degli studenti.

Alla fine di ogni volume è presente un Glossario dei termini della retorica, della stilistica, della linguistica, della narratologia per offrire uno strumento che agevoli la lettura del testo, e un’Appendice metrica che aiuti lo studente nel lavoro di scansione e lettura metrica dei brani.

Il corso è corredato di Libro per il Docente che contiene, tra l'altro, tracce per un'analisi testuale, esercizi sul testo, soluzioni degli esercizi sul testo, soluzione delle verifiche oggettive presenti sul testo di storia letteraria.